В специальном учебно-воспитательном учреждении Ростовской области 
специальной общеобразовательной школе закрытого типа села Маньково Чертковского района находятся на воспитании дети, совершившие общественно опасные деяния, в возрасте от 11 до 18 лет.
Направляются дети в спецшколу по решению суда на срок до 3-х лет.
Выезд представителей АНО «Центр имени святого праведного Иоанна Кронштадтского» в детскую спец.школу прошел в плановом для проекта «Свежий ветер» режиме и в связи с множеством вопросов и выступлений самих ребят прошел в форме диалога. В составе лекторской группы перед воспитанниками спец. учреждения выступили председатель Отдела ЦБСС Шахтинской епархии иерей Владислав Касьянов, специалист-консультант по химической зависимости, руководитель реабилитационной программы центра помощи наркозависимым хутора Маркин Октябрьского района Куприк Валерий Николаевич, секретарь антинаркотической комиссии, ведущий специалист по молодёжной политике Администрации Чертковского района Капля Ирина Анатольевна.
На встрече были подробно рассмотрены проблемы наркотической зависимости и социально-опасных заболеваний. Особое внимание во время лекции было уделено духовно-нравственному аспекту социального самоопределения подростков в различных социальных средах.
Встреча проходила в теплой, доверительной обстановке и нередко прерывалась аплодисментами слушателей. После общего мероприятия по просьбе ребят состоялись личные беседы священника с воспитанниками учреждения, в ходе которых они имели возможность посоветоваться с батюшкой и получить ответы на волнующие их духовные вопросы.
Также иерей Владислав Касьянов провел рабочее совещание с педагогическим составом школы, на котором обсуждались вопросы расширения сотрудничества этого спец. учреждения и Шахтинской епархии.
Справка:
Спецшкола с. Маньково приняла первых воспитанников в 1966 году. С 1995 года в спецшколе совместно содержатся и обучаются мальчики и девочки.
Целью деятельности спецшколы с. Маньково является обеспечение психологической, медицинской и социальной реабилитации воспитанников, включая коррекцию их поведения и адаптацию в обществе, создание специальных условий содержания воспитанников, способствующих максимальной защищенности их от негативного влияния, формирование личности воспитанника, а также создание условий для получения ими начального общего, основного общего образования и начальной профессиональной подготовки.
